打破性别障碍
一项对澳大利亚和美国的八家日托中心的研究发现，大约90%的经常阅读的书籍没有包括不同的人物，而且主要是由白人讲述的, 男性的角度.
伊迪丝考恩大学教育学院的首席研究员海伦·亚当博士说 他说，这种给小孩子读的书传递了一种强有力的信息，通过延续性别刻板印象或打破性别障碍，影响儿童的身份认同.
简单地说，这项研究表明，在这些书中，男孩和女孩在非传统性别角色中缺乏代表性.
亚当博士说，所研究的书籍中完全没有性别多样化的儿童和家庭, 以及对少数民族背景人物的表现.
“这可能会导致来自这些家庭和背景的孩子感到被排斥或边缘化,”她说。.
过时的经典
亚当博士说 她之前的一些研究表明 成年人通常会选择他们小时候喜欢的书, 这导致孩子们接触到过时的男性气质和女性气质以及性别角色的观点.
“在这项研究的时候, 许多中心主要有旧书, 有些在20世纪50年代或60年代首次出版, 当时社会对这些话题的看法与今天大不相同,”她说。.
很高兴看到现在有更多包容的儿童文学开始出版.
“然而, 尽管书籍变得越来越多样化，男女主角之间的比例越来越平衡, 这些角色扮演的许多角色仍然只反映了传统的性别角色和期望. 这使得成年人在选择与孩子们分享的授权书籍时具有挑战性.”
研究人员强调，一些强调传统性别角色的书通常被认为是高质量的书，它们有很强的故事情节，语言和文学手法的运用也很好, 为孩子描绘其他积极的信息.
在这种情况下, 教育工作者的职责是利用课文来帮助幼儿理解书本上的刻板印象是如何形成和维持的，而且这些刻板印象并不能代表所有的情况.
书房是如何分解书本的
研究团队考虑了一系列与性别和角色相关的故事特征, 人物和故事的态度和工作将书划分为刻板印象的类别, 性别的限制, 对性别敏感或性别中立.
研究人员将西澳大利亚四个长日托中心的书籍与美国类似日托中心的书籍进行了比较.
例如, 其中一本书被分析, 肮脏的狗哈利, 显示男性与女性的比例超过3:1, 男性被描绘成多种职业，而女性则处于被动状态, 家庭和养育角色.
最近的出版物
最近出版的一些挑战传统性别观念的书籍包括:
- 我的影子是粉红色的 作者:斯科特·斯图尔特
- 你想玩卡车吗? 安·斯托特
- 谁是你真正的妈妈? 伯纳黛特·格林著
- 我和我的靴子 佩妮·哈里森
- 我想成为一个超级英雄 布里安娜·休姆斯著
进一步的阅读
要了解更多这方面的内容，请阅读这些由亚当博士撰写或与他人合著的文章.
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